A tanulás természetes folyamat, amelyet minden gyermek más módon sajátít el. Vannak azonban olyanok, akiknek ez az út nehezebb, mert az agyuk másként dolgozza fel az információkat. A tanulási zavarok nem a képességek hiányát jelentik, hanem azt, hogy a hagyományos oktatási módszerek nem mindig működnek hatékonyan számukra.
A figyelem, az írás, az olvasás vagy a számolás területén megjelenő nehézségek gyakran már kisgyermekkorban megmutatkoznak. Az érintett diákok nem lusták vagy kevésbé intelligensek, hanem egyszerűen másképp dolgozzák fel az információkat. Az iskolai környezetben tapasztalt kudarcok hatással lehetnek az önbizalomra, és sok esetben szükség van egyéni fejlesztésre, hogy a gyermek kibontakoztathassa valódi képességeit.
A tanulási zavarok felismerése kulcsfontosságú. Egy időben észrevett probléma megelőzheti a későbbi nehézségeket, és lehetőséget ad arra, hogy a megfelelő módszerekkel segítsék a gyermeket. A cél nem az, hogy az érintettek ugyanazokat a módszereket alkalmazzák, mint társaik, hanem hogy megtalálják azokat a tanulási technikákat, amelyek számukra a legjobban működnek.
A szülők és pedagógusok szerepe ebben a folyamatban kiemelten fontos. Egy támogató környezet, amely nem bünteti, hanem segíti a gyermeket, hozzájárulhat ahhoz, hogy a tanulás ne küzdelem, hanem sikerélményekkel teli folyamat legyen. A korszerű módszerek, például a digitális eszközök és az alternatív tanítási stratégiák segítséget nyújthatnak a fejlődésben.